适值3月7日德国“同工同酬日”和3月8日国际妇女节之际,德国教育与保育协会(VBE)全国妇女代表发言人顾斯根斯(Tanja
Küsgens)表示,小学和初中阶段的基础教育至关重要,在许多联邦州这类学校女性员工占比高,但工资定级普遍偏低,其税前月收入与其他类型学校拥有同等学历的同事相比约低500欧元。同时,由于存在巨大的师资短缺问题,这类学校教学任务最重,框架条件却最差,进一步从结构和经济上造成了女性雇员的劣势,必须立即做出改变。她认为,A13级应成为所有联邦州各类学校的起薪级别;同工同酬不仅是促进两性公正的一步,也是提升职业地位的手段,是弥补小学和初中教师短缺的重要一环。
“同工同酬日”作为一个时间节点,体现了一个年度内妇女平均无薪工作的时长,即由于性别收入差距,德国女性2022年3月7日之前所承担的工作均可视作“无偿”。联邦统计局公布的最新数据显示,2021年德国的性别薪酬差距为18%(西部19%,东部6%)。
德国教育与保育协会主席贝克曼(Udo Beckmann)表示,德国两性之间的结构性不平等仍然很严重,即使在公共部门薪酬差距仍未消除。持续两年的新冠疫情更是进一步固化了传统的两性角色分工。因为一般性护理工作,特别是疫情相关的家庭工作,如儿童护理和教育主要由女性承担,导致更多女性无法全职工作,甚至不得不辞职,这不仅带来直接的收入减少,也将对未来的养老金收入产生影响。(李琛晨)
热品推荐