Azubi双元制护理学士

IHK职业培训是德国双元制教育体系下的传统形式，需要获得职业能力的学生在企业和合作职业学校进行双元模式的学习。以获得职业上岗能力为目的，毕业时获得德国工商业协会（IHK）或手工业协会（HWK）的职业能力证书，获得在德国正式工作的资质证明，属于非学历教育。 根据2020年3月1日颁布的德国《技术移民法》第18段“关于技术工人移民的原则”，技术人员完成了德国承认的国家职业培训或学习后2年，可以申请专业人员永久居留许可证。

双元制教学模式(Duales Studium)是德国的一种企业和学校共同合作实现对学生进行双管齐下的教育和实践的体制。德国的学生完成第2初阶或第3阶段的学习后进入学校（职业学校、应用科技大学）开始学习，整个培训在工厂企业和企业之间进行，以企业培训为主，企业中的实践和在职业学校中的教学理论密切结合。 由于德国社会老龄化严重，护理人员严重短缺，凡年满18-40岁，身体健康，中专以上学历不限专业均可以申请护理学双元制高等教育（护理学士）。

伴随着人口老龄化的加剧，德国对于医疗护理岗位的需求与日俱增，目前全国有234万人需要护理（不计疫情因素），护理岗位缺口达到7万人以上，并且这一态势还将继续扩大。因此，德国向全世界招收专业护理人员，凡中专及以上学历护理专业人员均可以申请赴德护士。安拙护士招募项目主要为德国的各类公立和私立医院招收有经验或受到过专业培训的护理人员。岗位包括：内科护士、外科护士、助产护士、ICU护士、急救中心护士、康复护理、养老院护士。

德国铁路公司（德语：Deutsche Bahn AG）一般简称为德国铁路（DB），是一家总部设于柏林的德国国有运输公司，于1994年在法兰克福创立，由原德国联邦铁路及德国国营铁路合并而成。公司重新于2000年迁到柏林，入驻位于波茨坦广场旁新落成的铁路塔。 因系统升级，全球范围内广招计算机软件软件工程师100名，全日制研究生及以上学历，计算机、信息技术专业（应届生也可申请）， 英语6级（CET-6）及以上皆可申请，无需德语基础。

哈勒-维滕贝格马丁路德大学（德文：Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg，MLU）是德国一所国立的研究型大学，位于哈勒和维滕贝格。它是一所于1817年由两所大学合并的德国大学。其中较旧的一所Leucorea大学在1502年于维滕贝格建立，较新的一所则于1694年于哈雷建立。QS世界排名470，医学专业世界排名350，德国排名29，是一所顶尖医学院校。 安拙留学-哈勒大学医学院硕士项目，携手欧洲顶尖医院，将临床与理论结合，培养高端医学人才。

IHK职业培训是德国双元制教育体系下的传统形式，需要获得职业能力的学生在企业和合作职业学校进行双元模式的学习。以获得职业上岗能力为目的，毕业时获得德国工商业协会（IHK）或手工业协会（HWK）的职业能力证书，获得在德国正式工作的资质证明，属于非学历教育。

会计工作，年薪可达63000欧元。可签约企业：戴姆勒股份公司（豪华车生产商）、大众汽车集团（汽车公司）、罗伯特·博世公司（《财富》世界500强，位列第75位）、日默瓦（旅行箱品牌）

双元制大学生（Duales Studium）是德国大学在总结传统德国双元制教育（Duale Ausbildungssystem）的先进经验的基础上，将职场实训和大学理论学习结合起来的一种双重学习方式。国内高中及以上学历的年轻人通过企业委托培养方式，远程签约、语言达标后赴德，按照德国青年的常规模式，报到后由德国企业保送大学，同时接受大学教授和企业培训师的双重培养，大学学士和同专业职业能力双证书同修的一种新型留学模式。按照培养方向的不同，本科学制3~5年不等，每个培养生在常规大学教育之外接受企业的岗位定向培养，成为学术加职业双能力人才，按月领取学习补贴（800-1600欧元/月），毕业后可在培养企业直接就业。

德意志银行（Deutsche Bank）德意志银行全称德意志银行股份公司，是一家私人拥有的股份公司，世界上几个主要的金融机构之一，总部设在莱因河畔的法兰克福。其股份在德国所有交易所进行买卖，并在巴黎、维也纳、日内瓦、巴斯莱、阿姆斯特丹、伦敦、卢森堡、安特卫普和布鲁塞尔等地挂牌上市。1995年底，拥有德意志银行股本的股东为28.6万。截止到2017年，德意志银行集团总人数97535人，为约800万名顾客提供服务，包括世界各国的个人、企业、政府机构、银行和公共机关等。德意志银行拥有资产超过9960亿马克，约为人民币42000多亿元。

IHK职业教育是德国双元制教育体系下的另一种形式，同样是双元，不过人群是面向参加职业培训的同学。培训场景一是职业学校，其主要职能是传授与职业有关的专业知识；另是企业或公共事业单位等校外实训场所，其主要职能是让学生在企业里接受职业技能方面的专业培训。是一种校企合作共建的办学制度，即由企业和学校共同担负培养人才的任务，按照企业对人才的要求组织教学和岗位培训。